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濠江区优秀教师——黄月娜老师事迹介绍

【来源】:本站原创 【作者】:校长室 【责编】:秋子 【日期】: 2014-09-16  


黄月娜老师自参加工作以来一直担任班主任工作。十几年来,她把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地,以爱心、诚心培育了一批批优秀学生。

一、真情倾注,诚心润育桃李

1、用“爱心”呵护孩子成长

工作中,她始终把“爱”融于日常琐碎繁杂的工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,尽量让每个孩子发挥潜力,快乐生活、学习。平时,她常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,及时了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。为及时疏导个别学生或给予学困生精神上的鼓励和学法上的指导,黄老师还常常是最后一个下班,但她毫无怨言。

2、以“德育”引导孩子成长

黄老师一直把德育工作放在首位,密切关注学生思想动态,把学生的德育工作做细、做实。日常管理中,她以周会课、“国旗下的讲话”等为教育主阵地,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为教育主旋律,引导学生“互相监督”“自查自纠”,变“他律”为“自律”,促进了良好班风班貌的形成。另外,黄老师在班中还设立定期评价制度,以“红花、星星”等相对固定的评价模式,对每个孩子的各种表现定期评价,使每个孩子明确近期优缺点何在,使孩子们学得主动活泼。

3、用“活动”促进孩子成长

黄老师常结合生活实际、各种节日、纪念日开展相关的主题班会活动,如“情暖灾区”、“手拉手互助活动”、“学会感恩”、“种活一盆花”、“学一项力所能及的家务活”、“雏鹰争章”、“读书交流会”等,发展了学生的个性,培养了学生的才能。

4、用“鼓励”促发展,收获硕果

孩子的心是块神奇的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放。黄老师善于鼓励孩子发展自己的兴趣特长。如:鼓励爱读书写作的孩子多写作,并为其指导修改后送稿参赛;鼓励爱书画的孩子参加各种书画比赛,并让他们负责出版板报,教室布置等;喜欢文娱方面的,就让他们在校艺术活动中展现自己的才能……在她的真情倾注下,连年来她所带班级充满活力与凝聚力,均被学校评为“六好班级”、“学雷锋先进集体”、“优秀班集体”,学生参加各级各类竞赛也屡创佳绩,如:郑嘉敏获“语文报杯”全国中小学生作文大赛“国家级一等奖”和市中小学生“集邮杯”书信大赛“特等奖”;吴科扬获市庆祝建国60周年小学生“作文大赛三等奖”;邱泓睿、范宇婕等二十多名同学获庆祝建党90周年全国小学生作文书画大赛一、二、三等奖;林佳楷获“省育苗杯”数学竞赛一等奖;杨衡等4名同学获市第一期语文竞赛二等奖;杨树桓、黄龙吉等5位同学获市小学生中华经典古诗词知识竞赛一、二等奖;黄楷昕获“2013年市十佳少先队员”光荣称号;杨灏泓获2013年市“423世界读书日”征文比赛一等奖……20122013学年度她所带班级参加区小学升初中质量检测语、数、英三科平均分均获得区前三名和学生个人总分第一名的喜人成绩。

二、精益求精,不断完善自

为能更胜任于工作,她刻苦锻炼、精心钻研,积极参与各项业务学习,以教学促教育,以教学教育促成长。她担任年级级长、备课组长和班主任,工作真抓实干,出色完成上级安排的各项教育教学任务:近年来,她积极协助校少先队大队部在全校成功开展了“社会公德知多少”和“文明礼仪伴我成长”“安全伴我行”等主题活动;她主持编导的课本剧《陶罐和铁罐》、小品《我的未来不是梦》先后在学校“庆元旦课本剧比赛”和“庆六一小品比赛”中荣获二等奖和“最受观众欢迎奖”;她先后承担执教的校性研讨课、区调研课、对口学校的交流展示课均受到听评课老师的一致好评。而她个人也先后获得“语文报杯”中小学生作文大赛“国家级优秀指导奖”、市中小学生书信大赛“最佳辅导奖”、市庆祝建国60周年小学生作文大赛“指导老师三等奖”、2010年获第一期市小学生语文竞赛“指导二等奖”;2011年获庆祝建党90周年小学生作文大赛“国家级辅导金奖”并获得“全国基础教学明星”称号;2011年获2010年度“市优秀少先队辅导员”称号、市古诗词、区五年级语文竞赛“指导一等奖”,校教学案例三等奖;2012年论文获市学术年会征文比赛二等奖;2013年获校硬笔书法检测二等奖。




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